簡史
文學所於民國86年招生，目前設有碩士班及碩士在職專班。
融合古今中外，開創文學研究的新紀元，是文學人長久以來的願望，本所則為一切希望之所在。為配合世界文學研究的新脈動，推動由台灣面向世界的文學對話，並建立中國文學研究自身的主體性格，本所不再囿限於一般中文系所的古典視觀與國學格局，而以融攝中西文學理論見長，並欲建立一世界性的大文學觀，使本所不僅是台灣最早設立的文學研究所，亦將是未來文學理論的重鎮。
教學目標
〈一〉拓展文學的國際視野：
中國文學為世界文學的一環，要了解中國文學的特性與前景，有待透過世界各區域文學的互相參照，不能固步自封，因此，必須建立一世界性的大文學視觀，進行與華文世界及世界區域文學的對話，以便攝取外國文學的養料，收互相攻錯之效。
〈二〉融攝中西文學理論：
文學研究的理論與方法，為文學研究深刻度的指標。理論建構力不強，將無力開展中國的文學理論；而方法的運用力太弱，將使文學研究淪為印象批評或文學考據，故本所除以中西文學理論與方法為文學研究奠基外，更以中西文學理論與方法的融攝為發展方向。
〈三〉推動文學的當代研究：
一般中文所以古典文學研究為主，缺乏文學的當代意識，不了解文學與當代社會文化的多重關連，導致文學的當代研究一直停滯不前。本所試圖推動文學與當代社會文化關連性的多面研究，突顯當代研究的重要性，並作為參與台灣社會文化中文學工作的基礎。
發展方向
〈一〉結合華文地區作家及文學研究者，促進文學研究的多面交流：
1.研究生及指導教授的交流
2.共同建立文學的國際視觀
3.共同推動文學的當代研究
4.共同拓展華文文學研究在世界的發展空間
〈二〉開發中西兼融的文學理論新學科：
1.文學現象學
2.文學詮釋學
3.文學符號學
4.文學解構學
5.文學社會學
〈三〉開發文學當代研究的多面論題 ：
1.當代文學與國際處境的關連性研究
2.當代文學與社會文化的關連性研究
3.當代文學與哲學思想的關連性研究
4.當代文學的修辭藝術研究
5.當代文學與美感意識的關連性研究
6.當代文學與商業體系的關連性研究
〈四〉開發文學與地方社會文化資源結合的新局：
1.與中小學教師結合，共同舉辦文學讀書會及 文學研習營
2.與文化中心結合，共同締造地方社會文化的文學傳統
3.與傳播出版界結合，共同訓練文學的傳播出版人才
與其它研究所之配合
一、課程：
| 〔1〕 |
本所課程均開放給其他各所學生選修。 |
| 〔2〕 |
本所亦鼓勵學生選修與研究有關之他所課程，促進所際學術交流。
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二、師資：
| 〔1〕 |
依學校整體規劃，教師以兩系所以上合聘為原則，參與兩系所以上之教學、研究、行政協商、學生輔導等活動，以增進校園內部教學資源統合運用，並促進學術交融及交叉創造。 |
| 〔2〕 |
本所師資有與社教所合聘者，在社教所開課，社教所及哲學所師資與本所合聘者，在本所開課，師資互相支援，有助開拓學術視野，形成所際良性互動。
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三、圖書：
本所專業圖書、期刊均開放給其他各所學生借閱，促成所際圖書資源交流互補。
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