開課單位

 師資培育中心

上課

教室

學 分 數

    2

授課時間

星期五6-7

修別

¢必修  □必選  □選修

教學目標

1.使學生瞭解測驗與評量的基本概念

2.使學生熟習測驗與評量的內容

3.使學生能具有發展與分析測驗的能力

課程綱要：

第一週      2月28日   放假  

第二週      3月 7 日   課程介紹、測驗與評量發展簡史

第三週      3月14日   測驗的性質、功能及基本常識

第四週      3月21日   常模

第五週      3月28日   效度

第六週      4月 4 日   春假   

第七週      4月11日   信度

第八週      4月18日   期中考   

第九週      4月25日   擾亂向度

第十週      5月 2 日   測驗編製的原則

第十一週    5月 9 日   論文題編製

第十二週    5月16日   客觀試題之編製

第十三週    5月23日   測驗分析

第十四週    5月30日   情意測驗、評分與報告

第十五週    6月6日    智力測驗，興趣、人格、社會測量

第十六週    6月13日   實作評量、檔案評量

第十七週    6月20日   期末考（期末發表）    

講授方式

■課堂講授　■分組討論教學演練　□參觀實習　■其他（分組報告及作業設計               ）

成績考核

方　　式

■作業報告： 30％ 　■期中考試 ： 30％   ■期末考試：  30％

■其他（ 上課出席　 10％ ）

參考書目

余民寧（民86）。教育測驗與評量。台北：心理出版社

李茂興（民91）。教育測驗與評量。台北：學富文化

王文中等（民90）。教育測驗與評量。台北：五南書局

歐滄和（民91）。教育測驗與評量。台北：心理出版社

郭生玉（民87）。心理與教育測驗。台北：精華書局

備　考