山美國小縮減數位落差輔導感想
翟本瑞於南華大學社會所
資訊化時代來臨，網路可以成為最佳學習工具，但我個人過去一直關心數位落差(digital divide)的問題，不希望資訊不利的孩兒就成為資訊孤兒。然而，各國的研究，都無法完全克服資訊擁有者與資訊不利者間的差距。
山美社區位於阿里山達娜依谷，以高山鯝魚保育著稱，是著名的觀光景點。但是，由於沒有寬頻與光纖，到現在仍然只能用電話線撥接。山美國小雖然有一間電腦室，但這批電腦全是87年擴大內需方案的電腦，七年的電腦，早已不堪使用，加上網路有限制，全校只要兩人上網，其他人都無法使用網路，因此，電腦教學成效有限。
南華社會所於94年8月決定輔導山美國小電腦教學，校長、全校老師、家長會長等人都全力支持。我們向教育部申請了15部中古整理好的電腦，已寄到學校；由於升上去六年級導師是本校教社所在職生，與導師配合，我們在8/23-25將六年級整班小朋友(8人)接下山到南華參加研習營三天。在這之前他們只會簡單的電腦操作，三天中除了帶他們參觀南華、中正校園，以及一些戶外活動外，不到三天時間，他們從使用數位相機、上網、下載、影像處理、個人網頁製作、影片製作、光碟燒製，完成了如下所附的影片（為了有效傳遞，我們縮減了解析度）。由於這是他們第一次使用數位相機，取景與鏡頭難免有所晃動，加上數位相機拍影片，解析度也有限制，大家可自行參考(http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/index2.htm)
安念慈http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/1.mpg
安夢婷http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/2.mpg
汪佳蓁http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/3.mpg
莎優悟吉納http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/4.mpg
莊正業http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/5.mpg
莊崇恩http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/6.mpg
莊媛婷http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/7.mpg
莊夢薇http://www.nhu.edu.tw/~appsoc/www2/8.mpg
他們的成果把我們嚇了一跳，過去，全世界在縮減數位落差上成效都很有限，但不到兩天半的成果，讓我們相當有信心，這批學生未來極有潛力能為社區貢獻許多心力。
為了鼓勵他們繼續努力，我們私人購買了兩部全新數位相機，以及雷射印表機、彩色噴墨印表機（八成新）、電腦書籍、光碟片，送給他們班，請導師繼續協助他們多使用電腦。到年底前，我們還會持續輔導他們，導師也希望他們能自己製作畢業光碟，並拍攝社區相關影片。我們在10/8-9日再接他們下山到南華接受攝影及剪輯的訓練，希望能讓他們更為熟悉相關操作。
給他們魚不如教他們釣漁。為了有效幫助他們，我們希望能為他們募集一些經費，添購兩部數位攝影機及一些設備，教導他們拍攝自己故鄉及文化，希望將各界愛心用在這批小朋友身上。雖然，要為他們安裝寬頻，中華電信評估要三百多萬，因為民營化而不願支付，這部份我們目前無法處理；但如小額捐款能募一些經費，可以馬上進行許多活動。我們只要六到八萬元，所有經費都會用在山國小學生身上，並將在網路上公佈捐款名單(http://www.nhu.edu.tw/~society),如蒙支持，請郵撥下列帳號（註明：山美國小捐款）
戶名：郭瑞霞，帳號：31363101
劃撥手續費用我個人會墊付，以支持本活動。活動時間至2005/12/31止，也歡迎大家將本信轉寄給其他可能關心的朋友。
我們希望大家的愛心，會在這批鄒族小朋友身上種下資訊化的種子，也為山美社區帶來另一股力量。未來小朋友的一些成果，我們也會透過網路讓他們知道，謝謝大家的關心。
Ps.由於時間緊湊，在教導他們影音檔案處理時，先讓他們學習下載喜歡的音樂，並加入影音檔處理，未來還會教導他們關於智慧財產權的相關知識。這次的影片為實驗性質，僅供個人觀看，請勿公開放映。