南 華 大 學 開 課
時 間
表
093 學年度 第 2 學期 社會科學院 社會學研究所
修業類別:全部
課號 |
中文科目名稱 |
班次 |
講授 |
學分 |
全年半年 |
必修 選修 |
教師 |
上課時間地點 |
英文名稱 |
開課對象 |
備註 |
506201048 |
社會學專題討論II |
A |
2 |
2 |
|
必修 |
[蘇峰山] |
[二5-S213][二6-S213] |
Seminar on Sociology II |
社會所 |
|
506201060 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[蔡宏政] |
[二2-S213][二3-S213][二4-S213] |
The Political Economy of Chinese Development and the Cross-Strait
Relations |
社會所 |
|
|
506201061 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[周平] |
[三2-S213][三3-S213][三4-S213] |
New Sociological Imagination |
社會所 |
|
|
506201062 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[翟本瑞] |
[二2-S216][二3-S216][二4-S216] |
Study on Financial society |
社會所 |
|
|
506201063 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[蘇峰山] |
[一5-S213][一6-S213][一7-S213] |
Diet, Culture and Society |
社會所 |
|
|
506200005 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[楊靜利] |
[四2-S213][四3-S213][四4-S213] |
Methods of Quantitative Studies |
社會所、教社所 |
與教社所合開 |
|
506201027 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[楊靜利] |
[三5-S213][三6-S213][三7-S213] |
The Population Change in Taiwan |
社會所、教社所 |
與教社所合開 |
|
506201064 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[鄒川雄] |
[四5-S213][四6-S213][四7-S213] |
Seminar on Knowledge Societies |
社會所、教社所 |
與教社所合開 |
|
501200859 |
家庭教育專題 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[陳宏模] |
[一5-S216][一6-S216][一7-S216] |
Issues on Family Education |
教社所、社會所 |
教社所主開 |
501200868 |
教育社會學理論專題 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[蘇峰山] |
[二7-S216][二8-S216][二9-S216] |
Seminar on Theory of Sociology of Education |
教社所、社會所 |
教社所主開 |
501200898 |
研究方法專題討論(II) |
A |
2 |
2 |
|
必修 |
[翟本瑞] |
[二5-S216][二6-S216] |
Seminar on Research Methods(II) |
教社所、社會所 |
教社所主開 |
501200910 |
公民社會與公民教育專題 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[蔡宏政] |
[三2-S216][三3-S216][三4-S216] |
Civil Society and Civic Education |
教社所、社會所、政策所 |
教社所主開 |
501200891 |
質性研究方法 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
[林本炫] |
[四2-S216][四3-S216][四4-S216] |
Methods of Qualitative Studies |
教社所、社會所 |
教社所主開 |
408200077 |
宗教與社會 |
A |
2 |
2 |
|
選修 |
[林本炫] |
[三8-S235[三9-S235] |
|
宗教所、社會所 |
宗教所主開 |
500000007 |
歐洲整合專題研究─法律與政治 |
A |
3 |
3 |
|
選修 |
蘇宏達 |
[三10-S209][三11-S209][三9-S209] |
A study on the European Union - European Community Law, European
Political Integration |
社科院碩士班 |
社科院主開 |
院長:
單位主管:
單位助理: