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[第一週] 課程介紹
[第二週] 社會科學研究方法概論：質性與計量
1.<社會研究方法-質化與量化取向>，一、二章
2.< Handbook of qualitative Research >，6章
3. 胡幼慧主編，< 質性研究>，一、六章
4. 中正大學教育研究所主編，<質的研究方法>，1-49頁
[第三週] 質性研究的詮釋學基礎：詮釋學、現象學方法
1. < Handbook of qualitative Research >，7章
2. <社會研究方法-質化與量化取向>，三、四章
3.「深描：邁向文化的闡釋理論」，Gerrtz著，<文化的解釋>，3~36頁，上海人民，1999
4. 胡幼慧主編，< 質性研究>，二章
5.中正大學教育研究所主編，<質的研究方法>，93-133、183-238頁
6.殷鼎，<理解的命運>，台北東大，1990
7.Weber，顧忠華譯，<社會學的基本概念>，台北遠流，1993
[第四週] 質性研究的詮釋學基礎：符號互動論、俗民方法論
1. < Handbook of qualitative Research >，16章
2. 胡幼慧主編，< 質性研究>，四章
3. 中正大學教育研究所主編，<質的研究方法>，135-182頁
4.N.K.Denzin，張君玫譯，<解釋性互動論>，台北弘智文化，1999
[第五週] 民族誌研究法與參與觀察法
1. < Handbook of qualitative Research >，15、23章，或< Collecting
and Interpreting Qualitative Materials >，3章
2. <社會研究方法-質化與量化取向>，十四章
3. 胡幼慧主編，< 質性研究>，九、十章
4.D. M. Fetterman，賴文福譯，<民族誌學>，台北弘智文化，2000
5.D. L. Jorgensen，王昭正等譯，<參與觀察法>，台北弘智文化，1999
[第六週] 深度訪談與焦點團體討論
1. < Handbook of qualitative Research >，22章，或<Collecting
and Interpreting Qualitative Materials>，2章
2. 胡幼慧主編，< 質性研究>，十一章
3. D. W. Stewart & P. N. Shamdasani，歐素汝譯，<焦點團體：理論與實務>，台北弘智文化，1999
4.M. Q. Patton，吳芝儀、李奉儒譯，<質的評鑑與研究>，七章，台北桂冠，1995
[第七週] 歷史研究法、歷史社會學與口述史法
1. < Handbook of qualitative Research >，19章
2. <社會研究方法-質化與量化取向>，十五章
3. 胡幼慧主編，< 質性研究>，十三章
4. 中正大學教育研究所主編，<質的研究方法>，265-306頁
5.F. Braudel（劉北成譯），<論歷史>，27~103頁，台北五南，1988
6.高承恕，「布賀岱與韋伯-歷史對社會學理論與方法的意義」，收錄於<理性化與資本主義-韋伯與韋伯之外>，台北聯經，1988
7.S. Kendrick & P. Straw & D. McCrone （ed）（王幸慧等譯），<解釋過去/瞭解現在：歷史社會學>，台北麥田，1997
[第八週] 紮根理論研究法
1. <質性研究概論>。徐宗國譯，臺北巨流，1997
2. < Handbook of qualitative Research >，17章
3. 胡幼慧主編，< 質性研究>，三章
[第九週] 質性研究設計、分析與論文撰寫
1.< 撰寫博碩士論文實戰手冊>，1~4，9章
2. <社會研究方法-質化與量化取向>，五、十三、十六章
3. < 質性研究>，八章
[第十週] 女性主義觀點
1. < Handbook of qualitative Research >，10章
2. 胡幼慧主編，< 質性研究>，第三部分，實例篇
3.G. Greene & C. Kahn（ed）（陳引馳譯），<女性主義文學批評>，板橋駱駝，1995
4.P. Abbott & C. Wallace（俞智敏等譯），<女性主義觀點的社會學>，台北巨流，1996
[第十一週] 批判理論觀點
1. 中正大學教育研究所主編，<質的研究方法>，335-367頁
2. 黃瑞祺，「法蘭克福學派的批判理論」，「社會批判理論的基礎----哈伯馬斯學說的旨趣探索」，收錄於《批判社會學》，第五、八章，台北三民，1996
3.林中沂編譯，<公共政策與批判理論>，台北遠流，1991
4.阮新邦編，<批判詮釋論與社會研究>，香港八方文化，1993
[第十二週] 後現代主義觀點
1. < Handbook of qualitative Research >，8章
2.P. M. Rosenau（張國清譯），<後現代主義與社會科學>，上海譯文，1998
3. H.L.Dreyfus & P.Rabinow（錢俊譯），《傅柯-超越結構主義與詮釋學》，五~九章，133~266頁，台北桂冠，1995
4.B. Smart（蔡采秀譯），傅柯，台北巨流，1998
5.C. Norris（劉自荃譯），<解構批評理論與運用>，一~三章，板橋駱駝，1995
[第十三週] 實踐取向的研究法、行動研究、多元方法
1. < Handbook of qualitative Research >，20章
2. 胡幼慧主編，< 質性研究>，五、十二、十四章
3. 中正大學教育研究所主編，<質的研究方法>，307-333、369-393頁
4.C.Argyris，R.Putnam & D.M.Smith，夏林清譯，<行動科學>，臺北遠流，2000
[第十四週] 質性研究的效度、信度與倫理問題
1. <社會研究方法-質化與量化取向>，十七章
2. 胡幼慧主編，< 質性研究>，七章
3.張維安，「韋伯論社會科學之『價值中立』」，收錄於翟本瑞、張維安、陳介玄，<社會實體與方法>，第一章，台北巨流，1989
4.A. J. Kimmel（章英華譯），<應用性社會研究的倫理與價值>，台北弘智文化，1999
5.嚴祥鸞主編，<危險與祕密-研究倫理>，台北三民，1998
[第十五週] 綜合討論
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